朝(cháo)花夕拾藤(téng)野先(xiān)生好词好段，朝花夕拾藤野先生好词好句好段摘(zhāi)抄大全是《藤野先生》回(huí)忆了(le)在(zài)日(rì)本东(dōng)北(běi)大学的留学生(shēng)活，表达了深切的怀(huái)念之情的(de)。

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　　接下来分(fēn)享(xiǎng)朝花夕拾藤野先生好(hǎo)词好句摘抄和(hé)赏析。

　　牙牙学语(田井读什么字，畊和耕的区别yǔ)、狼狈而(ér)逃、抱头鼠窜、穷(qióng)追(zhuī)猛打、无拘(jū)无束

　　忍(rěn)俊不禁(jìn)、愣(lèng)头愣脑、游(yóu)玩嬉戏、千山万岭、呆头呆(dāi)脑

　　千姿百态、山石壮胆、山净水秀、山高树茂、巍然矗(chù)立

　　舞刀(dāo)弄棍、瓮中捉鳖(biē)、胸有成竹、千山(shān)一碧、不动声色

　　奇山秀水、清(qīng)逸(yì)奇(qí)丽、寸草(cǎo)不生、装疯(fēng)卖傻、矫揉造作

　　1.大概是(shì)物以希为贵罢。

　　赏(shǎng)析(xī)：与(yǔ)句末语气的罢合用，以诙(huī)谐的口(kǒu)气猜测在仙台(tái)受优待(dài)的原因(yīn)，带有(yǒu)弱国(guó)国民的辛酸。

　　2.东京也无非是这样(yàng)。

　　赏析(xī)：表(biǎo)达了作(zuò)者对(duì)清国留学(xué)生在东(dōng)京造成(chéng)恶(è)浊气(qì)氛的(de)强烈厌(yàn)恶。

　　3.他的对于我的热心的希望，不(bù)倦(juàn)的教(jiào)诲(huì)，小而言之，是为中国(guó)，就是希望中国(guó)有新(xīn)的医学;大而(ér)言(yán)之(zhī)，是(shì)为学术，就是(shì)希望新的医(yī)学传到中国(guó)去(qù)。

　　他(tā)的性格(gé)，在我的眼里和心里是(shì)伟大的。

　　赏析(xī)：深切地表达了(le)对(duì)藤野(yě)先生(shēng)的怀念和感激。

　　4.似乎(hū)正要说出抑扬顿挫的话来(lái)。

　　赏析：表明事实并未出现，不过是(shì)作者(zhě)想象中的情(qíng)景，而鼓舞(wǔ)的力量(liàng)是巨大的。

　　这就强烈的表现(xiàn)了作者对(duì)藤野先(xiān)生的怀念。

　　5.因(yīn)为状(zhuàng)况也(yě)无聊，说起(qǐ)来也无(wú)非使他(tā)失望，便连信也(yě)怕敢写了。

　　赏析：这里透露了作者对辛亥革命(mìng)后中国依然(rán田井读什么字，畊和耕的区别)是半殖民地(dì)半封(fēng)建(jiàn)社会的(de)现状(zhuàng)的(de)失望和(hé)不满，从而也觉得(dé)无法报(bào)答藤野(yě)先生对自己(jǐ)对中(zhōng)国人民的关(guān)心和期(qī)望，含蓄的笔调(diào)更加强了文章思想的深度。

朝花夕(xī)拾藤野先生好词好句摘抄

　　朝(cháo)花夕拾藤野先生好词好句摘抄，内容旦银猛如(rú)下：

　　好词：

　　1、物(wù)以希(xī)为贵(guì)：事物因稀少而觉得(dé)珍贵。

　　同“物以稀为贵”。

　　2、无非：不外(wài)，没(méi)别(bié)的。

　　3、何尝：用在肯定形式前表示否定(dìng)，有未尝、哪(nǎ)里、并不是的意(yì)思。

　　4、诘责：诘问谴责。

　　5、托辞：借口。

　　6、寒颤额：冷得颤抖(dǒu)的(de)样子。

　　7、脱(tuō)漏：漏(lòu)掉，遗漏。

　　8、抑扬顿(dùn)挫(cuò)：抑：降(jiàng)低；扬：升(shēng)高；顿：停(tíng)顿；挫：转折。

　　指声音(yīn)的高低起伏和停顿(dùn)转折。

　　9、小而(ér)言之：从小处来说，从细节(jié)来看。

　　10、叮(dīng)嘱：叮(dīng)咛，再(zài)三嘱咐。

　　好句(jù)：

　　1、我先是住在监(jiān)狱旁(páng)边一个客(kè)店里的，初冬(dōng)搏(bó)伏已经颇(pǒ)冷，蚊(wén)子却还多，后来用(yòng)被盖了全身，用(yòng)衣(yī)服包了头脸，只留两个鼻孔出气。

　　在这呼吸不息的地方(fāng)，蚊(wén)子(zi)竟无从插嘴，居然(rán)睡安稳了。

　　2、仙台是一个市(shì)镇，并不大(dà)，天冷得利害，还没有中国的(de)学生。

　　3、有一天(tiān)，本级的(de)学生会干事到我寓里来了，要借我的讲义看。

　　我检出来交给他们，却只翻检了一通，并没有带走。

　　但他们一走，邮差(chà)就送到(dào)一封很厚的信，拆开看时，第(dì)一(yī)句是:“ 你改悔罢！”

　　4、这种欢呼(hū)，是每看一片都(dōu)有的(de)，但在我(wǒ)，这一声却(què)特别听得刺耳。

　　此后回到(dào)中国来，我看(kàn)见那些闲看枪毙犯人的人们，他们也何尝(cháng)不酒(jiǔ)醉似的喝彩(cǎi)，一呜呼，无(wú)法可想！但(dàn)在那时那(nà)地，我的意见却变(biàn)化(huà)了。

　　5、我(wǒ)虽然(rán)觉得(dé)客店兼办囚人的(de)饭食和我(wǒ)不相干，然而好意难(nán)却，也(yě)只(zhǐ)得别(bié)寻相宜的(de)住处了(le)。

　　《藤野先生》创作背景：

　　1902年4月，鲁迅22岁，他怀着寻求救国救民真理(lǐ)的理(lǐ)想，去日本留学，在东京(jīng)的弘文(wén)学院(yuàn)补习日文。

　　1904年9月，转赴仙台，进仙台医学专门学校学医。

　　毕业于爱知(zhī)县立医学校（现名古屋大(dà)学）的藤野先生，在鲁迅入学的(de)两个(gè)月前，升格为仙台医学专门学(xué)校的解(jiě)剖学教(jiào)授。

　　鲁迅在此认识(shí)了这位日(rì)本学(xué)者，并模桥且同他(tā)建(jiàn)立了深厚的师生(shēng)友谊。

　　在日(rì)本(běn)军国主义影响下，当时(shí)的(de)日(rì)本(běn)人对中国人民(mín)抱有(yǒu)狭隘的(de)民族偏见。

　　但藤野(yě)先(xiān)生(shēng)并不(bù)如此，他对田井读什么字，畊和耕的区别(duì)来自弱国的鲁迅毫不歧视，倍加(jiā)爱护(hù)，并以(yǐ)自己的高尚品质给(gěi)鲁迅以极大的影(yǐng)响。

　　这篇散文写于1926年10月12日，当(dāng)时作者鲁迅正遭(zāo)受北洋军阀及其御(yù)用文人的迫(pò)害，从(cóng)北京南下，来到厦门大学任教，作者作此文予(yǔ)以怀念藤(téng)野先(xiān)生(shēng)，此文最初发表于同(tóng)年十二月(yuè)出版的《莽原》半月刊(kān)第23期，后收入散文集《朝(cháo)花夕(xī)拾》。

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